課程概述 |
長久以來,語言被認為是腦側化程度最深的認知能力之一。一般認為語言處理的強勢腦是左半腦,但對於右腦在語言處理中所扮演的角色卻尚無一個統一的定論。近期文獻顯示右腦對語言處理可能有幾種不同的貢獻。就句法處理來說,根據腦結構側化程度的不同,右腦可能會依賴語義訊息來處理句法資訊(N400),或是以與左腦相同的方式從結構的角度來處理句法訊息(P600)。後者似乎產生較多的半腦間競爭與雜訊,以致影響整體的句法表現。這對於右腦在左腦退化時如何協助語言處理有很重要的意義。老化文獻中發現老化伴隨較多的雙半球活化,但究竟對側半腦的活化是否有補償的作用則還無定論。由於N400及P600所引發的腦區非常雷同,文獻中相互抵觸的發現有可能是由於錯誤地合併了不同種類的右腦活化。在本專題討論中,我們計劃閱讀以腦電波, 磁振造影, 行為實驗以及歷時性觀察的種種研究方法來檢視下列研究議題:(1)影響年輕人右腦與左腦相輔相成或競爭互斥的因素有哪些?(2)隨著老化而來的雙半球活化現象是由哪一種右腦歷程所引起(合作或互斥)?(3)如雙半球活化是由左腦衰退而引起,老人腦側化程度減少的速度以及類別是否可以作為一般認知能力衰退的指標? |